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保育员培训体系分为岗前和在职两个时间段，对于岗前培训主要是围绕保育一日工作流程和职业素养、规范展开学习的；而在职培训则更多的是围绕实践中存在的问题和重要环节定期进行的，比如卫生保健类，辅助教学活动等。
一、自主游戏配班细则：
1.协助教师将游戏场景预先创设好，部分游戏材料预先准备好（水果、蔬菜等）。
2.幼儿来园时关注幼儿情绪，引导幼儿能主动向班级老师问好，在提醒帮助下幼儿学会把自己物品放在自己的宝贝箱内，主动与幼儿交谈了解幼儿今天身体状况。
3.游戏中，观察幼儿交往情况，主动用和蔼的语言对个别内向幼儿进行指导和帮助。
4.扮演游戏角色，溶入到游戏中，通过亲切地对话交流，帮助幼儿逐步掌握游戏方法。
5.留心观察及时解决游戏过程中的突发情况，养成良好的语言、行为习惯。
6.游戏结束时，培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。
二、区域活动配班细则：
1、提前按班级老师今日区域活动要求摆放桌椅，为幼儿做好角色游戏的材料提供。
2、根据需要，参与区角游戏对幼儿进行引导，培养幼儿学会自己玩。
3、当教师在进行个别指导时，能及时做好来园接待工作，主动与家长交流，了解幼儿情绪及家长需求。
4、区域活动结束时，培养幼儿学会听懂保育员的语言或音乐信号，尽快协助教师将游戏环境整理好。
三、运动配班细则：
1、运动前将场地环境巡视一遍确保安全，然后将运动器械根据班级要求准备好，帮助幼儿做好运动前服装准备。
2、运动中，注意观察体弱儿等特殊儿童，细心照料，指导和帮助幼儿学者穿脱衣服、饮水、休息和擦汗。
3、运动时能参与孩子的各类器械锻炼，边玩边用指导性的语言提示、启发孩子，建立良好的运动习惯。
4、运动后让幼儿参与小件器械的归类摆放，并提醒、检查幼儿自己物品是否拿好。
四、午餐配班细则
1、创设良好的用餐环境，适时对当日菜肴给与介绍，帮助幼儿了解每种菜的名称。
2、仔细观察幼儿进餐情况，对个别特殊幼儿进行个别照顾
3、帮助、提醒幼儿养成良好的进餐坐姿和进餐习惯，培养幼儿学会咀嚼，不挑食，知道将杂物放在中间空碗中。
4、能及时给予幼儿添加热饭菜，并能眼明手快地处理突发事情。
5、随时注意保持教室整洁，用语言引导、协助幼儿正确漱口、正确用小毛巾擦脸，培养幼儿将碗、勺放到固定的地方。
五、午睡配班细则
1、注意教室通风情况，观察幼儿口中和手中是否有异物。
2、培养幼儿知道午睡步骤，耐心等待、鼓励个别不会自己穿脱衣裤的幼儿动手尝试，态度温和、动作轻柔，不包办，养成固定摆放的意识。
3、对个别入睡晚的幼儿轻声安抚，以语言提醒幼儿安静入睡
4、巡视幼儿入睡时的情绪、睡姿，及时了解应对各种需要。
5、起床后帮助整理被褥。
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